Para poder explicar cómo tal como el ser humano ha podido evolucionar la manera más exacta de poderlo explicar tal vez es acercándose de una manera sencilla de una forma de vida básica por decirlo así y de acá poder alcanzar a explicar lo complejo que es el cerbero humano. Así que para explicar como un ser humano procesa la matemática se empieza por explicar como un animal que poco puede razonar. La única forma en la que un animal aprende a seguir un proceso o a tal vez realizar una tarea tan simple como una suma es por una cantidad increíble de repeticiones, primero captando las imágenes relacionándolas. Después lo aprendido a través de la experiencia le puede dar como tal un patrón para poder resolver un tipo de problema el cual se le haya impuesto antes en repetidas ocasiones, y se puede ver con resultados que entre más repeticiones más exactitud se encuentra en el proceso del animal. Como lo computa en su cerbero no es difícil de explicar, simplemente capta la información desde su visual, y la procesa según la información que tenga guardada en su memoria empírica y procesa una decisión en la corteza pre-frontal.
Las matemáticas es un desarrollo complejo de los seres humanos el cual ha sido intensamente perfeccionado dentro de un lapso de tiempo bastante extenso ha sido perfeccionada tal vez simplemente para mejorar nuestra habilidad en cuanto a la supervivencia, es algo que hemos defendido como un estandarte de la evolución de los seres humanos. Si son símbolos, pero en que extensión son variaciones del lenguaje, es que acaso los animales no poseen ningún tipo de lógica matemática? Si fuera así como hace un Pájaro para saber cuánta comida tiene que llevar para sus polluelos, como sabe una ardilla cuantas bellotas son suficientes para durarle todo el invierno, como un oso sabe cuánto tiene que comer para no morir en su hibernación. Muchos dirían que son simples bases genéticas de supervivencia, pero en realidad tal como son de simples ¿no pueden ser cálculos simples?
En que extensión la matemática está presente en el ser humano, acaso cuando nace un bebe no tiene ninguna concepción de numero pues no conoce ningún tipo de lenguaje ni simbología el cual lo haría entenderlos. Hasta que punto llega la matemática a ser parte del lenguaje y hasta que parte el cerebro del ser humano ha evolucionado para entender la matemática de una manera tan avanzada en comparación a otras especies poniendo como ejemplo de un ser humano de una edad de diez años ya puede hacer multiplicaciones bastante extensas, en que extensión el ser humano y porque es más apto para aprender un lenguaje con tal facilidad y la cual un animal de cualquier tipo no puede aprender con una fluidez o ni si quiera acercarse al nivel que un niño de diez años pose sobre el manejo de una gama de símbolos y más que todo el entendimiento y la aplicación de estos. Que es lo que causa este tipo de situaciones, que tan avanzado en realidad nuestro cerebro es, acaso cuando nacemos tenemos más capacidad cognitiva que un animal, o es por simple educación inducida que logramos tal avance, si fuera así por que a un animal no puede entender de la misma manera la matemática. ¿Qué es lo que causa esta diferencia?
La matemática es una rama de la vida que a muchos de nosotros nos ha causado problemas, tal vez a algunos tratando de entenderla a otros tratando de lograr que la entiendan. Nunca se han preguntado ¿Por qué a algunos se les facilita el entendimiento de la matemática y a otros en parte se les dificulta? Que Rol juega la crianza o que rol jugara el nacimiento y la genética como tal en el desarrollo de esta pequeña parte cognitiva que es fundamental y decisiva para casi todo ser humano en un mundo moderno. Pero acaso no todos nacemos con la misma capacidad craneal. ¿Por qué un Einstein o un Baldor tendrían alguna diferencia genética que los lograra hacer mejores que cualquier otro ser humano en su momento de nacimiento?
¿Que hace que individuos como estos sean mejores para este tipo de situaciones? ¿Es acaso alguna diferencia de crianza? ¿O una diferencia mucho más profunda como la genética?
Pero ya hemos tenido más que por seguro que todos los seres humanos, excepto por casos únicos y remotos los cuales son demasiado contados, nacen con una capacidad craneal y física totalmente igual, entonces la pregunta es en realidad acaso el problema yace en la crianza. El ser humano que tan apto y porque es tan apto para esto. Aunque de la misma manera a un niño con la misma educación, por que se presentan variaciones en cuanto a su desempeño en un área tan básica como lo es la matemática, que causa esta diferencia, a veces demasiado notable, entre seres humanos que nacen genéticamente idénticos?
O reduzcámoslo a una pregunta más sencilla que muchos se hacen, porque una calculadora puede resolver operaciones como sacar la raíz o elevar a un poder un numero, operación que a un ser humano le puede tomar más de unos cuantos segundos tal vez minutos. Cual es la razón de que un aparato pueda resolver de esta manera operaciones tan complicadas. ¿Acaso es más avanzada que nosotros? ¿Como un objeto creado por el ser humano puede desarrollar una tarea tan complicada para el de una manera tan sencilla?
Estas son preguntas que han rondado en mi cabeza a lo largo de mi estudio y me parecía interesante indagar y preguntarme el por qué, y el cómo y más importante que todo la respuesta a ¿Como el ser humano procesa la matemática?
